Cronómetros para tu clase

¡Hoooola a todos!

Los que ya habéis leído alguna de mis entradas en este blog, sabréis que me gusta compartir herramientas online (que no requieran ninguna descarga), con curva de aprendizaje rápida, y a ser posible que no requieran registro...

La herramienta que os presento hoy cumple con todas esas características, y creo que os puede resultar muy útil para vuestras clases. Se trata de una web que nos ofrece un montón de cronómetros, que también puedes usar para poner una cuenta atrás.

Hay muchas otras apps y herramientas que realizan esta función, alguna de ellas con una apariencia muy chula como la app para iPad Classroom Timer (del equipo de iDoceo), y otras integradas en soluciones que ya utilizamos algunos en clase (como ClassDojo por ejemplo), pero esta web me resulta especialmente rápida, práctica, atractiva y sencilla.

La web se llama online-stopwatch.com, y tiene este ("feo") aspecto cuando entras en ella:

Arriba a la derecha tenéis la opción de ver la web en castellano, pero no os lo recomiendo, pues se pierden bastantes opciones. La pega de esta web es que está llena de anuncios, pero en la opción "full screen" se soluciona el problema (y en "super full screen" más). Eligiendo estas opciones, el cronómetro o cuenta atrás se ve así:

Para seleccionar el tiempo, solo hay que elegir la opción cronómetro (stopwatch) o cuenta atrás (countdown), en cuyo caso habrá que indicar el tiempo deseado y hacer clic en "set". Después se pulsa "start" y listo. No hay mucho que explicar...

La cuenta atrás continúa aunque la pestaña esté en segundo plano, lo cual es útil si no quieres que el cronómetro distraiga la atención de los alumnos.

Pero lo más "chulo" de este cronómetro es que tiene infinidad de "máscaras" que lo hacen mucho mas divertido. Para elegir cualquiera de ellas, tienes un menú abajo en la página principal. Dentro de las opciones, hay una que se llama "Classroom Timers", que os recomiendo probar. Aquí tenéis algunas de sus opciones:

La cosa mejora mucho, ¿verdad?

Mi experiencia es que, las primeras veces, un cronómetro "bomba" (o de alguno de los otros tipos) distrae demasiado a los alumnos. Pero cuando ya lo han usado varias veces, pasan bastante de él.

Por otro lado, poner una cuenta atrás en clase (como todo) puede ser positivo o negativo en función de para que lo uséis. Seguro que todos los docentes sabéis de lo que hablo: no es muy sano estresar a los merlucillos (que ya bastante tienen), ni muy rentable ponerle tiempo límite a una tarea creativa. Pero hay ocasiones en las que es muy práctico tener un tiempo para realizar algo y ser conscientes de él.

Espero no haberme enrollado demasiado y que os haya gustado la herramienta.

¡¡Buen inicio de curso a todos!!

Sr. Ruiz.

Fluky.io: Tu "ruleta de la fortuna" personalizada

¡Hoooola a todos! Hacía mucho que no escribía una entrada en la nube TIC, y ya tenía ganas. Hemos hablado de tantas herramientas, que ya casi no quedan sin repetir… En esta ocasión voy a presentaros una web suuuuuúper sencilla y en mi opinión muy práctica: Fluky.io . Son muchas las ocasiones en las que queremos hacer una elección aleatoria en clase (otras muchas nos interesa que la elección parezca aleatoria, pero no lo sea, jeje). Varios de los programas o apps que utilizamos en el aula tienen alguna opción que nos permite hacerlo: el software de la pizarra digital (Notebook, Active Inspire…), webs como ClassDojo, o la app que utilizamos como "cuaderno del profesor” (Additio, iDoceo, CuadernoProfesor…) por ejemplo. Pero esta que os presento hoy hace sencilla, exclusiva y perfectamente eso: elecciones aleatorias. Sin registros ni cosas raras. Cuando entras en fluky.io , solo tienes que pulsar el botón “START” y aparecerá una barra a la izquierda en la que pu

Meograph: crear historias multimedia

Meograph es una herramienta que nos permite crear una historia, combinando diferentes momentos organizados en una línea de tiempo, en los que podemos introducir mapas, narraciones escritas o en audio, vídeos de Youtube, imágenes y enlaces. Su manejo es muy sencillo. Primero debemos registrarnos, a través de Facebook o con nuestra cuenta de correo. Una vez dentro, clicamos en el botón “Create a Meograph” para ir añadiendo los distintos "momentos" a nuestro montaje. Antes de comenzar nuestra historia podemos elegir, desde nuestro ordenador, una imagen que acompañe al título elegido (podemos hacerlo también después, pues nos permite editarlo cuando queramos) Comenzamos a crear pulsando "+Add a moment". De manera opcional podemos incluir una introducción y una conclusión, que acompañen a la historia y que tendrán que ser únicamente una narración en audio (no da opción para texto) Esto se efectuará pulsando en la palabra “Narration” que aparece bajo

Evaluar con rúbricas en Google Classroom

Hace unos meses, Google implementó una funcionalidad en Google Classroom muy interesante tanto para el profesorado como para el alumnado: la evaluación de las tareas mediante guías de evaluación . Vamos, lo que toda la vida se ha conocido como evaluación por rúbricas . Es un proceso muy sencillo, que vamos a detallar a continuación, y que además facilita la compartición de las rúbricas con otros docentes de una forma rápida. Lo primero que tenemos que saber es que las guías de evaluación o rúbricas se pueden utilizar en dos clases de tareas: - Tareas - Tareas por cuestionario Una vez que comenzamos a crear la tarea, tenemos que darle un título y una descripción para que se active el botón de guías de evaluación. Además, elegiremos la puntación total para que el propio Classroom calcule la calificación sobre esa puntuación. Cuando se activa el botón de las guías, podemos optar por crear una nueva rúbrica, reutilizar una que hayamos creado anteriormente o importar la rúbrica de una ho