en la nube TIC

Google no para de lanzar nuevos servicios que ayudan a que nuestras aulas vayan entrando en el siglo XXI, eso si de la mano de nuestros docentes. Esta vez nos pone en bandeja viajes virtuales ( Virtual Field Trips ) usando su tecnología de videoconferencias en streaming con HangOut On Air (la diferencia con un HangOut normal es que se emite en directo a través de YouTube) . A través de estas conexiones en directo, podremos vivir experiencias educativas y culturales, en todo el mundo, de la mano de expertos, instituciones u organizaciones. Se trata del proyecto Connected Classrooms on Google+ . Ejemplo de cómo una clase se conecta a través de un viaje virtual con el acuario de Seattle: De momento hay 6 instituciones adheridas al programa para ofrecer estos viajes educativos y culturales. Estas son algunas de ellas: ¿Qué tenemos que hacer para poder participar en alguno de estos viajes? A través de su página web  (http://connectedclassrooms.withgo...

El ProProfs Quis Maker es una herramienta gratuita que permite crear encuestas en forma de test, pruebas o exámenes. La gran ventaja es que cualquier usuario puede acceder a la aplicación de forma gratuita Esta aplicación presenta diversas ventajas desde el punto de vista pedagógico, como por ejemplo, que cualquier usuario, fácilmente, tiene la posibilidad de incluir seis tipos de preguntas: elección múltiple, cajas de verificación, verdadero y falso, correspondencias, llenado de espacios y campo de texto abierto. El usuario que realiza por ejemplo un test online creado en ProProfs, al final tiene conocimiento de las respuestas que acertó o falló y se emite un certificado con la nota final obtenida. Link oficial: http://www.proprofs.com

La seguridad es un tema cada día más importante para moverse por la red. Si trabajamos con Windows tenemos el propio cortafuegos de Microsoft al alcance y es recomendable tenerlo activado, pero esta herramienta es bastante insuficiente a la vez que no nos suministra información de los posibles intentos de acceder a nuestra máquina.De otro lado a menudo trabajamos desde ordenadores que no controlamos sino que son de tipo "publico" , en la escuela, biblioteca, centro cívico, etc.   SterJo Netsalker es un sencillo cortafuegos, que sin muchos conocimientos nos puede facilitar incrementar la protección de nuestro PC, y que lo podemos llevar en nuestro USB y activarlo cuando nos conectemos a la red.  Se puede descargar la versión portable pulsando aquí . http://www.estoigdigital.com/?page_id=1180&id=531   Sterjo Netslatker , es una herramienta muy sencilla en comparación con el resto de aplicaciones de protección, y que actúa como un cortafuegos entre el...

Los cambios en las aplicaciones web son frecuentes, en especial en su interfaz gráfica y ocasionalmente en sus funcionalidades. Es el caso de www.edmodo.com que con el paso del tiempo va cambiando su aspecto, además de refinar sus funciones. Tras las vacaciones de verano, nos hemos encontrado con una interfaz muy cambiada, con escasas mejoras y con la pérdida de alguna funcionalidad. En lo que respecta a este último punto, decir que ahora no disponemos de etiquetas para organizar nuestros mensajes en el muro de nuestros grupos, así como de las comunidades en las que participemos. Las carpetas de la Mochila del alumno ahora no se pueden hacer públicas, que era una posibilidad para ellos para compartir recursos con otras personas fuera de edmodo. Estas pérdidas de funcionalidades se suman a la que ya perdimos hace tiempo: la posibilidad de intercambio de mensajes con los padres. El rol de Padre sigue sin poder escribir mensajes, algo que sería bastante deseable para mejorar la comunic...

Kahoot! : Un gran aprendizaje comienza formulando grandes preguntas Hace unos días descubrí una de esas aplicaciones que pueden llegar a ser de gran ayuda en el cambio de metodologías en el aula. Se trata de Kahoot! , un sistema de respuesta basada en el juego, con el que se obtiene feedback  de nuestros alumnos en tiempo real. Nadie mejor que sus creadores para describirla: Kahoot!  es una plataforma de aprendizaje mixto basado en el juego, permitiendo a los educadores y estudiantes investigar, crear, colaborar y compartir conocimientos.  Se ofrece a los estudiantes una voz en el aula, y permite a los educadores que se dediquen y centren sus estudiantes a través del juego y la creatividad.  Kahoot!  instiga experiencias como ésta   y  trabaja a través de dispositivos móviles como este  .  Sin embargo, hay un elemento social.  Estamos alentando el intercambio (y colaboración) de grandes concursos, debates y encuestas....

En este blog ya hemos hablado en  varias ocasiones  de la Realidad Aumentada (RA) y de sus posibles usos en educación. Con esta entrada pretendo recoger los diferentes programas y aplicaciones que nos permiten crear nuestra propia RA. En función del activador podemos diferenciar cuatro niveles de RA, como bien explica Juanmi Muñoz en  este artículo . Yo me decanto por otra clasificación: si viene dado por el reconocimiento de aquello que percibe la cámara (un marcador, una imagen, un objeto, reconocimento facial, corporal...) o viene determinado por información geolocalizada. RA por reconocimiento En este primer caso, configuramos el programa de modo que cuando la cámara detecte aquello establecido, se mostrará en pantalla otra imagen, un vídeo, un objeto 3D, etc. Como veremos a continuación, uno de los aspectos más atractivos de la RA es poder mostrar un objeto 3D. Así pues, será necesario que antes se cree el modelo, y para ello utilizaremos programas como Sk...

Anmish es un programa gratuito con el que se pueden realizar animaciones fácilmente. Es necesario registrarse pero no precisa conocimientos especiales de edición, ni cámaras de video. Te proporciona personajes famosos (Obama, lady Gaga entre otros) de animación, o personalizar unos muñecos. Una vez elegido el personaje, podemos grabar con nuestra voz una presentación, un texto o lo que queramos.  También nos permite plantear una clase, añadiendo dos imágenes que queramos explicar, por lo que resulta ideal para trabajar competencias lingüísticas, definir conceptos, ensayar pronunciación... Es similar a fotobabble , que tan bien explicó Juan Carlos Palomino aquí . Se comparte fácilmente a través de  Facebook y Twitter y también te proporciona un código para incrustarlo en el blog o la web. He realizado un pequeño tutorial para explicarlo:  Cómo utilizar anmish from Isabel Etayo ¿Quieres ver cómo Obama nos hace publicidad? Tiene una pega: no graba bien en Googl...

Voy a intentar explicar la forma de trabajo que tengo planificada para este año con mis alumnos intentando que trabajen en la nube, de forma colaborativa en grupos y que permita evaluar mediante rúbricas y mantener informados a los alumnos de su valoración. Para ello utilizo Google Drive, el script Doctopus y la extensión de Chrome Goobric. En una carpeta dispongo de varios elementos: ALUMNOS EVALUACIÓN: Hoja de calculo con datos sobre: nombre del alumno, correo y grupo al que pertenece. RUBRICA TRABAJO: Hoja de cálculo con datos sobre la evaluación de los trabajos.  TRABAJO2 NAVEGADOR EXTENSIONES: Documento de texto plantilla donde los alumnos realizarán el trabajo. En el documento describo los apartados a realizar así como distintas anotaciones. El nombre del documento en este ejemplo es el que especifico para este trabajo pero para los siguientes se nombrará como TRABAJO4CMS, TRABAJO3APPS, etc. NORMAS DE TRABAJO: Documento de texto donde explico las normas de presentaci...